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只有原词确实帮助解释问题时才展示,并清楚标明分析目的。引号本身不能消除针对性,标题和配图也要一并检查。
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操B语言教育资料:引用是在说明、分析或记录已有表达;攻击则把贬损内容施加给人。“操B”即使加了引号,也可能仍被用来羞辱。判断重点是使用目的、指向对象、必要程度和呈现方式。
操B语言教育资料:文章、培训稿或说明材料出现“操B”时,应把它作为需要解释的语言对象。标题、摘录和配图都应服务于说明,避免通过重复或夸张展示扩大羞辱。